Ramowy rozkład dnia

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU SAMORZĄDOWYM NR4 IM. WANDY CHOTOMSKIEJ W KIELCACH

6.30 - 8.30 Schodzenie się dzieci. Zabawy indywidualne i w grupach. Korzystanie z gier i układanek stolikowych. Zabawy zorganizowane w kole przy muzyce. Utrwalanie poznanych w przedszkolu wierszy i piosenek.

9.00 - 9.30 Śniadanie. Przygotowanie do śniadania. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych, opanowanie umiejętności mycia rąk. Czynności samoobsługowe. Doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłków.

9.30 - 10.00 Zajęcia edukacyjne. W sali lub na powietrzu prowadzone wg planów miesięcznych opracowanych przez nauczycieli dla poszczególnych  grup wiekowych w oparciu o podstawę programową wg obszarów edukacyjnych. Wspieranie rozwoju dziecka poprzez prowadzenie dodatkowych zajęć programowych.

10.00 - 10.30 Zabawa. Drugie śniadanie. Zabawy dowolne na placu przedszkolnym. Zwracanie uwagi na bezpieczne korzystanie z urządzeń rekreacyjnych. Spacery, przestrzeganie ustalonych zasad i norm panujących  w grupie. W zależności od pogody zabawy dowolne w sali oparte na spontanicznej aktywności dziecka i wspierające integrację. Zajęcia z Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej.

11.30 - 12.00 Czynności organizacyjno - porządkowe. Przygotowanie  do obiadu. Wdrażanie i przyswajanie nawyków higienicznych.  Wyrabianie umiejętności prawidłowego korzystania z urządzeń sanitarnych.

12.00 - 12.30 Obiad. Wdrażanie dzieci do samoobsługi oraz samodzielności. Praca nad prawidłowym posługiwaniem się łyżką i widelcem. Zwrócenie uwagi na dokładne żucie pokarmów oraz przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw.

12.30 - 13.00 Relaksacja dzieci. Poobiedni odpoczynek, słuchanie muzyki, bajek. Ćwiczenia relaksacyjne.

13.00 - 13.30 Ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich potrzeb i możliwości. Praca stymulacyjna.

13.30 - 13.45 Podwieczorek. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania. Rozwijanie umiejętności samoobsługowych i estetycznych.

13.45 - 16.30 Realizacja propozycji dzieci i nauczycieli w zależności od pogody, zabawy dowolne w sali lub na powietrzu. Praca z zespołem dzieci lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, stymulacyjno – kompensacyjnym  i wychowawczym. Zabawy wg inicjatywy dzieci w kącikach tematycznych. Prace porządkowe. Rozchodzenie się dzieci.